|
|
|
|
| |
|
Pourquoi ? |
| |
Apprenez, travaillez avec moins de fatigue, diminuez votre stress, retrouvez confiance en vous... |
|
|
|
 |
| |
|
|
|
| |
Dans quel contexte |
Le Centre propose un travail spécifique pour vous améliorer dans les domaines : |
|
| |
|
• |
des apprentissages : |
|
| |
|
|
- langage (articulation, élocution, rythme,
timbre)
|
|
| |
|
|
- expression et intégration (concentration,
mémorisation, compréhension, rétention)
|
|
| |
|
|
- latéralité
|
|
| |
|
|
- apprentissage rapide
|
|
| |
|
|
- préparation aux examens... |
|
| |
|
• |
de la dynamisation : |
|
| |
|
|
- fatigue, mémoire, concentration... |
|
|
|
|
|
| |
Scolaires, lycéens étudiants, difficulté ou optimisation des capacités.
Adultes DIF, Formation professionnelles développement personnel, dynamisation, communication
Seniors, dynamisation, gymnastique auditive |
|
|
|
|
|
|
| |
|
• |
de la relaxation : |
|
| |
|
|
- stress, surmenage |
|
| |
|
|
- équilibre (adresse, agilité, latéralité)... |
|
| |
|
• |
de la communication : |
|
| |
|
|
- timidité / agressivité |
|
| |
|
|
- compréhension de soi et des autres |
|
| |
|
|
- voix parlée... |
|
| |
|
|
|
|
| |
POURQUOI |
|
Nous sommes en train de redécouvrir les vertus du son. Dans nos civilisations, l'image s'est développée au détriment du son : imprimerie, télévision, publicité, internet. Nous soignons notre image.
La méthode tomatis permet d'améliorer notre relation au son par une action sur la musculature de l'oreille moyenne, action entraînant une meilleure posture d'écoute. Le sujet se met en écoute, «tend l'oreille».
En effet, nous sommes en relation avec le monde extérieur grâce à tous nos sens bien sûr, mais l'oreille est l'organe de communication par excellence, le son étant le véhicule de la parole.
Sinon, une mauvaise posture d'écoute altère la dynamique de communication entre le monde extérieur et le monde intérieur :
Le langage, les apprentissages, la mémorisation, l'attention, la concentration, seront moins faciles.
Incapable d'être réceptif à ce que nous désirons tout en filtrant ce qui nous est inutile, nous sommes obligés de compenser en permanence pour comprendre ou se faire comprendre.
Le sujet entre dans la spirale de la fatigue, de la frustration et des difficultés. |
|
| |
|
|
|
|
| |
POUR QUOI |
|
Une éducation audio-vocale avec oreille électronique permet de vous apporter une aide et ainsi : |
|
| |
|
|
améliorez l'attention, la concentration |
|
| |
|
|
gagnez en élocution, articulation, timbre |
|
| |
|
|
participez, apprenez avec plaisir |
|
| |
|
|
intégrez et retenez avec moins d'effort |
|
| |
|
|
accédez à votre latéralité |
|
| |
|
|
accédez spontanément à toutes
vos capacités |
|
| |
|
|
communiquez avec plus de plaisir et
de facilité |
|
| |
|
|
soyez mieux avec vous mêmes et
vos sensations pour une communication
moins violente et plus constructive |
|
| |
|
|
améliorez la relation sociale (plus naturelle
et plus constructive) |
|
| |
|
|
diminuez la crainte et l'inquiétude |
|
| |
|
|
diminuez le stress et la fatigue |
|
| |
|
|
améliorez votre capacité à s'adapter
aux changements... |
|
|
|
|
|
| |
Audition / Ecoute :
Si entendre suppose un son physique, une oreille pour le capter, un système nerveux pour le recevoir, écouter est un processus actif.
La visée :
Sollicitée par plusieurs sons, l’oreille peut choisir celui qu’elle veut capter.
Dans une masse sonore, je peux privilégier ou pas l’écoute d’un son.
La posture d’écoute :
Cela suppose préférences et répulsions inconscientes pour tel son ou séquence sonore. C’est ce qui s’appelle notre posture d’écoute, reflet de notre histoire sonique.
En effet, l’écoute est une expérience originaire : avant de voir- et même de naître- on est entouré, pénétré de sons. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
L'oreille a des fonctions d'équilibre, d'organisation spatio-temporelle, d'analyses des sons, de dynamisation du cerveau.
Elle intègre toute l'information sensorielle que le corps perçoit.
Le cerveau "est nourri" par cette entrée sensorielle, dont 90% vient de l'oreille interne.
Si l'oreille ne fonctionne pas correctement, le cerveau ne peut pas envoyer les instructions appropriées au corps.
La voix ne peut produire que ce que l'oreille perçoit.
L'oreille est le premier organe du fœtus à se développer. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Latéralité :
L’oreille droite est directrice. C'est elle qui est capable d'assurer le contrôle auditif et rétro-vocal.
Par exemple, si vous empêchez vraiment un musicien d'entendre à droite. il devient incapable de suivre le tempo ; dans les mêmes conditions, la voix du chanteur s'épaissit, se ternit, perd de sa justesse.
Il arrive même que le sujet se mette à bégayer ! |
|
|
|
|
|
 |
Tomatis-Perpignan-Catalogne - 4 avenue de Grande Bretagne - 66000 PERPIGNAN (France) - copyright 2oo7 ©
tél. : 33(0)468 348 380 - 06 62 34 66 33 - (0)9 503 760 006 - courriel : contact@la-voix-de-son-oreille.com |
|